幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》

网上有关“幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》，欢迎大家分享。

幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》1

活动目标：

1.与同伴交流自己的对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。

3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。

活动准备：

PPT课件、收集各种不同特征的动物(如啄木鸟、蜂鸟、河马、鸭子、兔子等)，嘴巴若干。

活动过程：

(一)讲述故事《救救苹果树》PPT，引起幼儿谈论动物嘴巴的兴趣。

教师有感情地讲述后提问：是谁救了苹果树?为什么啄木鸟能救苹果树?

(二)了解动物嘴巴的外形与生活习性之间的关系。

教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?

教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?他们的嘴巴是什么样的?

(三)观察PPT，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物的多样性。

教师：上的动物嘴巴有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的?(鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜂鸟是用管子一样的嘴来吸食花蜜的)

教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴巴?他们的嘴巴是什么样的?

活动延伸：

区域活动：收集、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。

游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。

附故事：救救苹果树

在一个果树林里，有一棵很大的苹果树，这棵大苹果树每年都会结出许多又大又红的苹果，小动物们都很喜欢到这里摘苹果。

可是，有一天，小动物们看不到树上的红苹果，树叶也变得枯萎了。"苹果树生病了，快给苹果树找医生吧!"小动物们非常着急地说。

就在这时，从远处飞来一只啄木鸟，它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地方啄了几下，然后对准一个地方用力地啄，很快，就啄出了一条大虫子，苹果树又能够结出红苹果了。

教学反思

《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征，从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感．因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》2

活动目标：

1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。

活动准备：

1.收集各种有不同特征的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子、食蚁兽等)嘴巴若干。

2.视频：《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。

活动过程：

(一)教师讲述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。

1.出示啄木鸟捉树虫的视频，讲述故事。

2.教师有感情地讲述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树?

(二)了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。

1.教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?

2.教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的.?

(三)观察或视频，引导幼儿了解其他动物嘴巴的神奇用途世界的神奇，感知动物的多样性。

教师：上的动物有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的。原来小动物的嘴巴有真么多的用处，你能完整的说说他们嘴巴的用处吗?

2. 教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?(学习用词汇描述)

3.教师：我们还能来模仿小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作模仿动物的嘴巴)

(四)欣赏动物嘴巴的多样性。

活动延伸：

在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》的录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。

故事：救救苹果树

在一个果树林里，有一棵很大的苹果树，这棵大苹果树每年都会结出许多又大又红的苹果，小动物们都很喜欢到这里摘苹果。

可是，有一天，小动物们看不到树上的红苹果，树叶也变得枯萎了。"苹果树生病了，快给苹果树找医生吧!"小动物们非常着急地说。

就在这时，从远处飞来一只啄木鸟，它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地方啄了几下，然后对准一个地方用力地啄，很快，就啄出了一条大虫子，苹果树又能够结出红苹果了。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 活动目标：

　1.理解象形文字的含义。

　2.能够根据象形文字进行借形想象，大胆添画成新形象。

　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备：

　动画片片段、背景音乐、记号笔、油画棒、象形字的画纸若张。

　 活动过程：

　一、欣赏动画片《36个字》，引起兴趣

　1.理解象形文字的含义，萌发创作欲望。

　我国古代有许多象形字，象形字就是利用图来当文字使用的，在形状上很相像。

　2.动画片中象形文字越来越多，幼儿尝试猜测象形文字的意思，随着画面越来越丰富，最后变成了一个完整的故事。

　二、幼儿尝试借形想象。

　1.教师出示多张象形文字，请幼儿猜字并进行想象添加，感受象形文字的趣味性。

　2.幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。

　启发幼儿可以拿着字上下左右从不同方向转着看，想象它像什么。

　3.教师巡回指导。

　（1）教师帮助个别能力弱的幼儿丰富画面。引导幼儿可以从不同角度观察，像什么，在什么地方添画。

　（2）提醒幼儿主体物要大，线头要接住。

　（3）对有创意、画面安排合理的幼儿进行及时的点评，起到推广作用。

　（4）提醒动作快的幼儿可以在画面上添画相应的背景。

　（5）用油画棒给画面添上丰富的颜色。

　三、展示欣赏

　1.幼儿互相介绍自己的作品，提升语言表达能力。

　2.边欣赏、边引导幼儿说说画面里的故事，进一步感受汉字变变变的乐趣。

　3.重点评价想象丰富、构图合理、涂法新颖的作品。

　4.我国古代有许多文字可以变出各种不同的画面，你们有没有兴趣以后再变呢？那我们再去找些文字吧。

　 活动延伸：

　小朋友的.画充满了想象力，请爱动脑筋的小朋友活动后继续寻找你喜欢的象形字宝宝进行借形想象，也可以用自己的名字进行想象创作。

　 效果评析：

　通过本次活动，孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊！同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取养分，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试、更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的！

　 活动反思：

　本次活动是以文字来进行借形想象、添加成画。发展幼儿的想象力、创造力及审美能力。活动进行了两次孩子们的兴趣很高，第一次活动幼儿看到视频会积极的表达自己的看法，而相反作为老师的我很拘谨，我觉得美术活动应该给幼儿创造一种宽松、愉悦的氛围，特别是老师，想打开幼儿的想象空间首先自己要做到放松、灵活。如：活动中幼儿说文字中像很多不同的小动物，我让幼儿选择了一种来添加，这在美术活动中是最忌讳的，不仅让积极的幼儿失望，还使画面呆板、无趣。有效的方法：让幼儿将想象的小动物画在纸上，将故事情节讲出来。

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